高一上學(xué)期期中考試重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)

經(jīng)濟(jì)生活上學(xué)期期中重點(diǎn)大題總結(jié)：

1.保持人民幣幣值基本穩(wěn)定：P10

2.影響價(jià)格的因素：（主要從供求關(guān)系、價(jià)值兩個(gè)角度談）3.勞動(dòng)生產(chǎn)率、勞動(dòng)時(shí)間與商品的價(jià)值量、價(jià)值總量的關(guān)系：4.價(jià)格變動(dòng)對(duì)人們生活的影響P155.價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響P16

6.影響消費(fèi)水平的因素（根本因素、收入影響消費(fèi)、物價(jià)影響消費(fèi)）P178.四種消費(fèi)心理及如何做一名理智的消費(fèi)者P20－21※9.生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系P28－29

10.社會(huì)再生產(chǎn)四個(gè)環(huán)節(jié)及相互關(guān)系P2111.為什么要大力發(fā)展生產(chǎn)力P3012.怎么樣大力發(fā)展生產(chǎn)力P21－22

13.為什么大力發(fā)展國(guó)有經(jīng)濟(jì)？（國(guó)有經(jīng)濟(jì)的地位、作用、意義）P31、3314.公有制的主體地位及體現(xiàn)P33第二段

15.為什么要堅(jiān)持和完善以公有制為主體、多種所以制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度？（為什么堅(jiān)持兩個(gè)毫不動(dòng)搖？）P3516.公司成功經(jīng)營(yíng)的的因素有哪些？P39－4017.我國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的原因有哪些？P42

18.怎么樣解決我國(guó)當(dāng)前的就業(yè)問(wèn)題?(從國(guó)家、企業(yè)、勞動(dòng)者三個(gè)角度談)19.怎么樣維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益？（從國(guó)家、企業(yè)、勞動(dòng)者三個(gè)角度談）

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09年上學(xué)期高一期中考試

質(zhì)量分析

高一年級(jí)組２００9年4月

1

沅江二中２００9年上學(xué)期高一期中考試檢測(cè)情況分析

高一年級(jí)組

為了檢測(cè)高一學(xué)生本學(xué)期開(kāi)學(xué)以后兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)情況，我校于4月15日和16日兩天組織了高一期中考試�？偟恼f(shuō)來(lái)，組織嚴(yán)密，監(jiān)考嚴(yán)格，考風(fēng)較好，比較順利地達(dá)到了預(yù)期的要求。在此對(duì)期中考試成績(jī)作一個(gè)比較全面的分析，目的：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探討應(yīng)對(duì)措施，進(jìn)而在下一階段作必要的教學(xué)調(diào)整，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)業(yè)成績(jī)，讓老師們對(duì)自己所教的學(xué)生有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，便于今后調(diào)整教育方向和改進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處。

一、各班平均分比較

班級(jí)２６３２６４２６５２６６２６７２６８２６９２７０２７１２７２

語(yǔ)文70.88數(shù)學(xué)72.14英語(yǔ)68.95物理73.28化學(xué)53.37生物51.26政治67.61歷史52.53地理83.44總評(píng)593.456名次172.571.0770.971.7954.8650.2866.4752.7680.45591.069266.96068.865250.654.6157.953.857.1161.857.160.9643.941.337.684037.639.5159.456.364.3743.541.643.8873.5498.9468.972.58584467.3499.56161.749.558.658.939.936.862.445.175.7488.6765.763.855.1585840.85625.644.628.339.328.859.755.642.241.269.4489.9466.1408.3361066.752.853.660.44835.274.548.874.5514.65362.852.538.347.342.631.261.640.571447.769二、各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析

1、文化班年級(jí)前１０名、２０名、３０名、５０名、１００名人數(shù)分布情況（人數(shù)為累計(jì)數(shù)）

名次班級(jí)２６３２６４２６５２６６２６７２６８２６９年級(jí)前１０名分布4600000年級(jí)前２０名分布81101000年級(jí)前３０名分布131601000年級(jí)前５０名分布23213201*年級(jí)前１００名分布3933107245２、專(zhuān)業(yè)班各班前25名排行榜名次音樂(lè)班姓名分?jǐn)?shù)易妹１498邱洋２457鄧祝昕３456黃純４444陳敏５437金鳳６436曾艷７430陳維８430彭帆９430蔣晨１０427王歡１１427聶智１２423謝婷１３421鄧建超１４421董曦陽(yáng)１５420李超１６418謝晨１７413孔艷１８412曹佳１９412李希２０409李敬２１408崔倩２２405宋強(qiáng)２３405楊晶２４403彭西洋２５402

美術(shù)班姓名曹燦趙艷紅陳蛟羅俊曾丹廖敏夏冬劉韓黃穗敏袁平劉婷曹卓陳浪彭帆王朝霞陳雯袁艷楊帆丁瑤郭慶蔣晨潘耀文楊濤左濱王敏分?jǐn)?shù)737628616598591582576561559558551550537537533528522521508508506504500490490體育班姓名李樂(lè)周海燕楊正王威陶志超陳江錦龍梧桐吳楠曾寧肖亮常宏波彭宇陳浩曾戇李浩蔡軍周勇高穆嵐李吳含陳濤溫亮王迎周振華曾柏瑾分?jǐn)?shù)5395385325095035034964944844824764734724674654624604564564564514484454414393、文化班前５０名分布

名次12345678910111213141516171819202122232425姓名李黎肖志平劉君譚夢(mèng)玲王純李亞洲楊絮崔圳喻純晏婷彭霞?xì)W進(jìn)徐藝?yán)钇紕��?mèng)函彭芳陳芳溫奕岳慧符燦李威李慧萍夏純周娟廖炳球分?jǐn)?shù)742732717706705700687684682676675675673671667666662660660656654653651650647班級(jí)264263263264264263263264264264264264264263264263266263263264263263263264263名次26282729303231343335363738394041424344454647484950姓名王梟湯斌周回曹佳藍(lán)楊旭蔡珍廖慧熊明富高璇代迎王施盧憶華唐丹王聰郭亮楊勛余婷鐘琢袁純何景吳佳明曹彥豐曾敏王東劉佳分?jǐn)?shù)647646646645643639639637637636635633632631627627625624618615611610609608607班級(jí)2642632642642642632642632642632642632632642632632642632662652652632692652634、重點(diǎn)班各班排名前十位的同學(xué)列表

班級(jí)詳情1肖志平2345李萍6716彭芳6667溫奕6608岳慧660910姓名劉君李亞洲楊絮717700687李威李慧萍654653263分?jǐn)?shù)732校名2367崔圳68414喻純68216晏婷67618彭霞67519歐進(jìn)6752122姓名李黎譚夢(mèng)玲王純742706705徐藝劉夢(mèng)函673667分?jǐn)?shù)264校名1458910111213155、普班各班排名前五位的同學(xué)姓名265分校姓名數(shù)名次615266267268分校姓名數(shù)名次269分校數(shù)名次60948分校姓名分校姓名數(shù)名數(shù)名次次66217何景4512王東608陳芳曾娟57494劉慧59358曾敏吳佳明61146袁純61844姚聰57199106112114曹念58376孔賽58863493周晏598曾書(shū)名601丁婕53楊兵568余端565徐培57688朱曉娟582785558962張玄57297123劉琪5769245龔璇59656李波58377何麗564王娟561張倩霞57298三、各班總分分?jǐn)?shù)段分布情況（人數(shù)為累計(jì)數(shù)）１、文化班分?jǐn)?shù)段分布列表

班級(jí)２６３２６４２６５２６６２６７２６８２６９６３０以上18201*000６００以上252233001５５０以上4639181011713５００以上53563325352424４８０以上54574028453130２、專(zhuān)業(yè)班總分分?jǐn)?shù)段分析（人數(shù)為累計(jì)數(shù)）

班級(jí)２７０音樂(lè)班２７１美術(shù)班２７２體育班600以上030500以上0236480以上12710450以上32921400以上253527360以上303727四、高一年級(jí)單科最高分分布

１、文化班單科最高分列表

分?jǐn)?shù)姓名班級(jí)語(yǔ)文91李黎264數(shù)學(xué)107肖志平263英語(yǔ)103歐進(jìn)264物理96李黎264化學(xué)80楊旭264生物70政治91歷史78地理98肖志平263譚夢(mèng)玲譚夢(mèng)玲劉夢(mèng)函楊絮263歐進(jìn)264264264263２、專(zhuān)業(yè)班單科最高分列表

分?jǐn)?shù)姓名班級(jí)

語(yǔ)文86龍梧桐272數(shù)學(xué)96曹燦271英語(yǔ)88曹燦271物理93曹燦271化學(xué)73曹燦271生物62曹燦271政治94羅俊271地理94曹燦271歷史75羅俊271五、考試中存在的問(wèn)題及可以采取的對(duì)策

1、學(xué)生各科不平衡現(xiàn)象嚴(yán)重

這一次考試暴露出的學(xué)生各科不平衡的問(wèn)題尤為突出，所有的文化生中九科全部及格只有4人，此4人均分布在重點(diǎn)班，其它文化班沒(méi)有一人全部及格，專(zhuān)業(yè)班中只有曹燦同學(xué)一人全部及格�？磥�(lái)，高二的學(xué)業(yè)水平考試要達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，各位老師任重而道遠(yuǎn)。衷心地希望各位老師能夠以學(xué)業(yè)水平考試為目標(biāo)，研究策略，有針對(duì)性的、采取各種形式做好這一工作，爭(zhēng)取在下一次考試中能夠使全部及格的學(xué)生數(shù)量有一個(gè)大的增加，當(dāng)然是在題目難度不減的情況下。

2、學(xué)生不能正確對(duì)待考試

這次全年級(jí)參加考試的有516人，其中有一部分學(xué)生害怕考不好而不參加整個(gè)考試，還有一部分學(xué)生隨意的不參加某一科目的考試，考試中有不少學(xué)生有作弊（用手機(jī)作弊的情況尤為嚴(yán)重）的行為和動(dòng)機(jī)，甚至有同學(xué)不顧自身名聲去偷取老師的參考答案；考試后有學(xué)生因考得不好而失落，也有因?yàn)榭嫉谋容^好而驕傲。這些情況都是因?yàn)橛胁徽�確的考試態(tài)度引起的。針對(duì)這樣的情況，班主任和任課老師要在平時(shí)的教育教學(xué)中進(jìn)行相關(guān)的思想教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的考試觀念。

3、基礎(chǔ)題得分率不高

這也就是我們平時(shí)所講的該得的分沒(méi)得到的問(wèn)題。這突出地反應(yīng)平時(shí)教和學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能重視的不夠，可能是我們老師過(guò)高的估計(jì)了學(xué)生，學(xué)生也過(guò)高的估計(jì)了自己，有急于求成的傾向。針對(duì)這樣的情況，我們既要狠抓課堂，提高課堂45分鐘的教學(xué)質(zhì)量，又要注重平時(shí)的練習(xí)；既要精講精練，又要講清楚，還要要求學(xué)生聽(tīng)明白，做仔細(xì)。同時(shí)，作業(yè)的批改要嚴(yán)格仔細(xì)，糾正學(xué)生作業(yè)中常見(jiàn)的、易犯的錯(cuò)誤，答題格式規(guī)范化等。

六、后段工作思路與建議

從期中考試的成績(jī)中不難看出，平時(shí)認(rèn)真按照老師的要求去做的學(xué)生成績(jī)都比較理想，而平時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)格的學(xué)生的成績(jī)普遍不理想，甚至不及格。這其中的一個(gè)重要原因就是學(xué)生的自制能力差，不能很好的約束自己。在今后的工作中，要繼續(xù)做好好的方面，對(duì)于不能?chē)?yán)格要求自己的學(xué)生，要靠周?chē)�的同學(xué)和老師，多監(jiān)督、多約束，使他們盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣，把學(xué)習(xí)成績(jī)搞好，學(xué)習(xí)能力得到很大提高，為將來(lái)升學(xué)和就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

１、調(diào)整心態(tài)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)思想教育

這一屆高一學(xué)生成績(jī)不好，這是一個(gè)誰(shuí)也否認(rèn)不了的事實(shí)。但我們可以把學(xué)生的紀(jì)律作風(fēng)與學(xué)習(xí)風(fēng)氣進(jìn)一步的搞好，這樣可能對(duì)提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)有莫大的好處。各位任課老師和各位班主任應(yīng)該齊心協(xié)力地抓好課堂紀(jì)律，想方設(shè)法搞好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這一屆高一學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，只要我們持之以恒，一定可以創(chuàng)造和保持嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹刃蚝土己玫膶W(xué)風(fēng)，那么一定可以把學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)提得更高。

我們還可以利用平時(shí)上課時(shí)間，課外和學(xué)生交流的時(shí)間，談理想，談人生，談做人的道理，以身作則，率先垂范，提高修養(yǎng)。教會(huì)學(xué)生尊重他人以贏得他人的尊重；教會(huì)學(xué)生正確面對(duì)現(xiàn)在失敗以贏得將來(lái)的成功。

２、落實(shí)常規(guī)，嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量

學(xué)生成績(jī)差，進(jìn)步的空間很大，基于這樣的情況我們應(yīng)該可以把學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)提得更高。這就需要我們嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)。如先備課再進(jìn)課堂；實(shí)行候課制，準(zhǔn)點(diǎn)到班上課、輔導(dǎo)；學(xué)習(xí)任務(wù)

的布置要更具體化，細(xì)化，要更切合學(xué)生的實(shí)際；還有必不可少的課堂組織教學(xué)；及時(shí)和班主任聯(lián)系，及時(shí)通報(bào)學(xué)生的遲到、早退、打瞌睡、講小話、上甲課做乙事以及作業(yè)上交方面的情況等等。

3、加強(qiáng)思想教育，形成努力學(xué)習(xí)的風(fēng)氣

天上不會(huì)掉餡餅，生活也沒(méi)有多少捷徑可走，學(xué)習(xí)中更沒(méi)有許多簡(jiǎn)便方法可尋，因此，我們要常常告訴學(xué)生，努力去做，盡力而為。生活中有許多的機(jī)會(huì)，但機(jī)會(huì)只會(huì)給有準(zhǔn)備之人。我們要告訴學(xué)生不管怎樣，我們都要去努力做一個(gè)有準(zhǔn)備之人，那就要努力去學(xué)習(xí)知識(shí)；有時(shí)忽然取得了自己意想之外的成績(jī)，那就不要為自己的幸運(yùn)而竊喜，更不要為自己取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)而驕傲。人的一生中總要有那么幾年要艱苦努力的日子，高中更是一個(gè)人一生當(dāng)中的一段非常非常重要的經(jīng)歷。播種過(guò)，也許依然不會(huì)有好的收成，但不播種，絕對(duì)不會(huì)有收成；努力過(guò)，也許得不到相應(yīng)的回報(bào)，但我們?nèi)匀灰�告訴學(xué)生努力去做。我們也要告訴學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，很多的行為和習(xí)慣都在這個(gè)時(shí)候不知不覺(jué)的建立起來(lái)，這就是造房子前的打墻腳。這個(gè)墻腳打好了，可能學(xué)生在他的一生當(dāng)中都會(huì)受益無(wú)窮。

4、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

高一學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是很差的，只有那么幾個(gè)學(xué)生能主動(dòng)地學(xué)習(xí)。在平常的教學(xué)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，我們要做到如下幾點(diǎn)：首先，要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。要求學(xué)生做到心到、眼到、口到、手到，邊讀書(shū)邊思考邊做記號(hào)，做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。但要讓學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)時(shí)自覺(jué)做記號(hào)的習(xí)慣不是一朝一夕的事，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持。所以開(kāi)始的時(shí)候?qū)�學(xué)生的預(yù)習(xí)要重點(diǎn)仔細(xì)的檢查，并對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行逐一指導(dǎo)，使他們真正掌握做記號(hào)的方法。每次在結(jié)束一堂課時(shí)，布置學(xué)生對(duì)下一節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，并做好預(yù)習(xí)筆記或在書(shū)上做好記號(hào)。其次，狠抓課堂紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生積極認(rèn)真思考，跟著老師的思路走。上課之前首先檢查每個(gè)學(xué)生是不是準(zhǔn)備好了課本、筆、筆記，看他們的心思是不是已經(jīng)放在了書(shū)本知識(shí)上。上課時(shí)注意觀察所有學(xué)生的表現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生走神，或做小動(dòng)作，就不失時(shí)機(jī)地提醒或提問(wèn)一下學(xué)生，以引起他的警覺(jué)，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到知識(shí)上來(lái)。另外，上課時(shí)還可以不時(shí)地走下講臺(tái)，看學(xué)生的聽(tīng)講效果和筆記記錄情況，注意給學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生以指點(diǎn)和幫助。最后，對(duì)于每次作業(yè)都要進(jìn)行精心地設(shè)計(jì)，不能太難，也不能太容易，要緊扣課堂所學(xué)的知識(shí)。還要做好作業(yè)和筆記的批閱工作，對(duì)于每一名學(xué)生的作業(yè)和筆記，我們都要認(rèn)真批閱，指出他們出現(xiàn)的錯(cuò)誤，表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)。

5、開(kāi)展活動(dòng)、減輕因期中考試帶來(lái)的壓力

期中考試評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)，既要獎(jiǎng)勵(lì)考試考得好的，也要獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)不高但進(jìn)步很大的；圍繞學(xué)習(xí)和理想等組織開(kāi)展主題班會(huì)，讓學(xué)生說(shuō)出心里話，減輕壓力和厭學(xué)情緒；開(kāi)展一些文體活動(dòng)、班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余找到一些健康有益的快樂(lè)，從而為控制流失提前做好準(zhǔn)備工作。

以上是年級(jí)組對(duì)本次考試結(jié)果的總結(jié)和針對(duì)考試提出的一些建議，如有疏漏之處和不當(dāng)之處懇請(qǐng)批評(píng)指正！

高一年級(jí)組

２００9年4月

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