初中教務工作總結

XX二中教學工作總結(201*201*學年度下學期)

一、指導思想

本學期我校教學工作嚴格按照縣教育局要求，遵循教育局相關科室指導意見，以我校的工作計劃為指導，以抓好常規(guī)教學管理為重點，以實施新課程改革為載體，以提高教育教學質量為主要任務，在實踐中探索實施杜郎口教學模式的有效途徑，逐步實現“抓規(guī)范管理，樹行業(yè)形象，辦優(yōu)質教育”的總目標，使更多的學生接受到了更好的教育。二、重點工作

（一）端正教育教學思想，全面貫徹黨的教育方針。開齊學科，開足課時。上好地理、生物等課，保證非考試科目的教學質量。結合我校我鄉(xiāng)的實際，繼續(xù)加強校本課程的開發(fā)與建設，制訂教學計劃，開展好課堂教學活動。嚴格執(zhí)行“五條禁令”的要求，禁止體罰和變相體罰學生，杜絕亂收費現象。

（二）加強常規(guī)教學管理，落實常規(guī)教學基本要求，全面提高教育教學質量。

教學質量是學校生存和發(fā)展的根本，這是所有教育同仁的共識，為了在前兩年教學質量有所提升的基礎上實現可持續(xù)性發(fā)展，走上良性循環(huán)之路，學校始終把教學管理放在首位：

1、分工到位，責任到人，使教學管理工作制度化，規(guī)范化。我校在教學管理過程中，首先要求每一位班子成員都要代主課,深入教學第一線,做學課帶頭人。其二是分包教研組，與教研組共同主持該組的教學研究工作，學習教學理論，探索現代教學的途徑和方法，指導課程改革的推行。其三

是分包年級，協(xié)助并指導班主任做好班級管理工作，處理所包年級在管理過程中的問題,幫助班主任排憂解難，深入年級組辦公，負責對年級組成員考勤。其四是實行一日值班制度，值班領導在值班的當天,檢查學生出勤和寢休，處理當天學校的具體事務，做當天處理，第二天公布在相應的公開欄里，增加管理透明度。

2、管理到位，落實到位，嚴格要求，注重實效，把常規(guī)管理工作抓好。常規(guī)管理是教育教學工作的重要組成部分，是學校工作的重點。本期我校重新修了訂常規(guī)管理制度，調整了各項常規(guī)工作的權重，縮短評估周期，做到日清，周結，月匯總，期兌現。在教案、作業(yè)的檢查中，不但從數量上去要求，更注重質量，要求教師在備課時，不但要備課標，備課本，更要備學生，備教法，完善教學過程，增加教學容量，提高課堂效果。

3，在單元過關中，始終由學校統(tǒng)一月考，由教導處統(tǒng)一安排，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一評估。把端正考風、誠信考試作為搞好教學工作的突破口，適時開展評教活動，以考風帶動教風和學風。尤其是與張莊、臺頭、蘆集等兄弟學校聯(lián)合進行的“期中聯(lián)考”，加強了與本縣教育同仁的交流，通過參與和組織，提高了教師教育教學能力，起到了應有的作用。對優(yōu)秀學生進行了適度的表彰，制作展示了月考光榮榜，增強了學生的榮譽感，提高了學習積極性。

4、堅持課改的主方向不動搖，深入開展教學研究工作。為了提高我校師資水平，改進教學方法，更新教學理念，我校派出了兩位教師赴山東杜郎口中學參加“聚焦杜郎口模式”的研修班，通過實地經歷，耳聞目睹三三六教學模式的具體操作，通過與師生的實際交流，親眼見證了課堂教學改革帶給杜郎口中學翻天覆地的變化，許多教學環(huán)節(jié)和教學流程上的疑問

得到了解答，成為了課改的堅決擁護者和實踐者。在教研中著力體現杜郎口模式在我校的具體操作，想出了許多有創(chuàng)意的辦法，實際操作中取得了較好的效果。

5，開展豐富多彩的活動，提高學生興趣，鍛煉學生能力。理科組開展了學科知識競賽，文科組結合學校開展的養(yǎng)成教育活動，舉行了“北中文明、由我先行”為主題的演講比賽，和以感恩教育為主題的讀書活動，積極倡導學生參加國家漢字書寫大賽和宋慶齡基金會主辦的藝術活動，選送的作品一度獲得好評。英語組開展了經典誦讀活動，每到課外活動時間，校園里總會想起學生們充滿激情朗讀英語的聲音，以上舉動，營造了濃厚的學習氛圍，對學風的扭轉起到了重要作用。

（三），改革教師評價，促進專業(yè)成長。

1，出臺了《教師評價辦法》《班主任評價辦法》等，不從量上進行衡量，采用等級呈現的辦法，提倡教師認真履行職責，努力提高自身修養(yǎng)，提高教學成績，參加教育教研；

2，開展教師論壇，總結教育經驗。學校定在每周一例會時首先進行“教師論壇”環(huán)節(jié)，由班子成員帶頭，談自己在班主任工作、教學實踐中的得失，談對學校整體工作的建議和意見等，基調是“暢所欲言”。在一個學期的運行中，教師們均認真對待，收集材料不斷總結，為教學工作積累了寶貴的財富，初步形成了勤于積累善于動筆的好習慣。

3，對教師工作給予多方面的指導，每兩周召開一次班主任會議，在各班主任對本班情況自我總結的基礎上，由學校領導進行工作方法上的指導。每人下發(fā)一本魏書生著的《漫談班主任工作》，供參考借鑒。許多班主任均感到有所裨益，從理念到方法都有大幅度提升。要求每人定期寫出本班近

況及分析材料交到校長室，以促進大家不斷反思，改進工作。

4，倡導教師進行學歷進修，參加繼續(xù)教育。本期我校29名教師中，有7人參加研究生課程培訓，3位教師報名本科學歷函授，10位教師參加自學考試并即將畢業(yè)。通過一系列的鼓勵政策，教師對教育技術能力考試、各級論文優(yōu)質課評選的參與積極性得到了較好的調動，熱情空前高漲。

（四），抓好畢業(yè)班工作，保障教學質量。

畢業(yè)班工作的好壞，對學校的生源和穩(wěn)定至關重要。本屆畢業(yè)班人數少，底子薄，但學校依然寄予厚望，做了如下工作：

1，營造備考氛圍，做好學法指導。在全面轉入復習之際，召開了復習備考誓師大會，年級組長和任課教師、學生代表紛紛立壯志、表決心，通過簽名活動、制作“通往未來的名片”等形式，鼓足勇氣，堅定信心，掀起了比學趕幫的熱潮，各科老師對學生所作的學法指導，幫助學生少走彎路，提高了學習效率。

2，做好培優(yōu)轉差工作。要求班主任作為第一責任人，將優(yōu)生和差生、學科成績有互補作用的同學結成對子，將學科有較大差距的學生分配給指定的任課教師。要求教師對上述同學給予關注和鼓勵，在教堂內外進行指導和談話，考試結束后要結合成績做好分析，以利于下一步提高輔導效率。在淮高保送生考試中，我校張江、唐其輝、黃康凡三位同學被順利錄取，為今年中招工作開了個好頭。

3，要求教師明確復習思路，前期要加強對中招命題和新課標的鉆研分析，后期在各種資料紛至沓來的時候，要做好篩選分類工作，嚴禁不分主次盲目的讓學生做題。

三，不足之處

本期里由于人事調動等原因，部分預期工作未能貫徹始終。在畢業(yè)班工作視導和常規(guī)檢查中暴露出許多問題，得到相關領導的中肯建議，為下一步工作指明了方向。其他如檔案建設、防流控輟等工作上均有不足之處，影響了整體目標的實現。我校將在以后的工作中，及時整改，揚長補短，力爭達成上級主管部門和家鄉(xiāng)父老對教學質量、教育管理的要求，把王店二中打造成我縣基礎教育的后起之秀，守好我縣的“南大門”

。

201*201*

學年度下期

教學工作總結

XX二中

201*年7月6日

擴展閱讀：初中教務處工作總結

初中政教處工作總結

在學校黨政的正確領導下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學校中心工作，遵循學校整體工作思路，認真貫徹黨的教育方針，落實學校工作方針，緊緊依靠全校師生的理解支持，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實工作下，認真地開展了一些工作，現簡要總結如下：

第一部分：學生管理

本學期，政教處進一步加強了學生日常行為規(guī)范的管理和教育，把民族傳統(tǒng)與現代社會的文明緊密地結合起來，定主題、定內容，開展了扎實有效的主題德育教育活動，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。早自習、早操、課間、下午自習、晚自習、加自習、宿舍、衛(wèi)生、考勤、紀律、違紀、校服儀表等常規(guī)管理狠抓到位。經過一學期來的共同努力，總體來看，學生的行為習慣正在向好的方向在發(fā)展。雖然還有一些不足，但正是下一步繼續(xù)努力的方向。

1、加強常規(guī)教育。

本學期初，對高一學生進行了包括軍訓、校史教育、行為規(guī)范等常規(guī)入學教育，幫助學生盡快適應高中生活，讓自己的高中學習走入正常的軌道。還對高二、高三年級分別進行養(yǎng)成教育的“鞏固”和“深化”工作，特別是針對高二年級問題學生的轉化及良好行為習慣養(yǎng)成做了大量的工作。通過努力，高一年級總體趨于穩(wěn)定，高二年級基本穩(wěn)定，高三年級有明顯改觀。

2、督促全校各班級建立健全班級管理制度及組織，實施《永登一中班級自主管理實施方案（實行）》。

為了創(chuàng)造良好的學習育人環(huán)境，優(yōu)化班級管理，適應新的德育理念，使我校學生自主管理經常化、規(guī)范化、制度化，根據我校目前的教育狀況，學校決定實行“班級自主管理”班主任總體負責并監(jiān)督的值日班長制度，以增強學生自我監(jiān)控、自我指導、自我約束的能力，促進其良好習慣的形成。印發(fā)《值日班長記錄表》以記錄本班一天的常規(guī)事項，便于班主任及時了解本班的學習和紀律等情況，同時作為班級考核的一項指標，督促班主任加強對班級的管理。班級的自主管理充分發(fā)揮了學生的主體作用，培養(yǎng)了學生的自律意識，提升了學生的能力。召開年度學生民主管理經驗交流會，班長、團支部書記進行了班級民主管理工作經驗交流，展示了本班在民主管理中的先進經驗和好的做法；

團總支、學生會干部就學校民主管理工作經驗進行了交流，提高學生的管理能力。

3、充分發(fā)揮了學生的主體作用。

進一步強化了學生會常規(guī)檢查力度，做到“定崗、定人、定時間、定目標、定責任”，并且設立檢察部對學生會的檢查行為進行全程監(jiān)督，對不合規(guī)范的檢查學生進行批評。繼續(xù)堅持班級值周制度，配合學校進行校園值周，重點做好校門口出勤、禮儀、早操、課間操、周五衛(wèi)生大檢查等，班級值周工作形成了制度化、規(guī)范化，絕大多數參與值周的班級都能做到按時到崗，履行職責，班級值周已成為德育工作的一個亮點。

從本學期初就著手建立高一年級學生會及團總支等組織，為加強宿舍的管理，還組織成立了宿舍自管會，制定了《宿舍學生自管條例》，進行“創(chuàng)建文明宿舍”活動，通過宿舍自管會加強對住宿學生的管理，讓學生的作用得以充分的發(fā)揮。

各班設立安全員、信息員，對安全員、信息員進行專門的培訓，負責班級、宿舍的安全事宜，減少安全事故，建立和諧校園。

為更好的發(fā)揮學生會、團委和班級學生干部的作用，政治處以及團委對新上任的學生會團委干部和班干部進行了培訓，各部門負責人就具體事宜向學生干部作了說明，以促使學生干部能夠更好的為學生服務，同時提高自己的學習成績和管理能力。

4、為加強對參加校外輔導學生的管理，繼續(xù)實施出入證制度。出入證制度配合《下午自習、晚自習請假規(guī)范管理辦理》，加強班主任與校外輔導站、輔導老師的聯(lián)系，加強對學生的管理，做到權責明確，合理有序。加大檢查督促力度，堅持日常檢查與臨時抽查相結合，建立了學生志愿者監(jiān)督崗，堅持從點滴做起，從小事抓起，把工作落到實處。

5、學校對于特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的學生給予適當給予關注和照顧。

建立健全特異體質、特定疾病學生健康檔案。由班主任統(tǒng)計，學生家長簽字確認特異體質、特定疾病學生的健康檔案。建立有班主任、校醫(yī)、心理教師、體育教師、宿舍管理員、家長組成的特異體質、特定疾病學生管理網絡，各部門各盡其責，及時發(fā)現、報告、排除學生在教育教學活動中以及生活中出現的身體、心理方面出現的異常情況。涉及個人隱私的應當保密。

6、學生心理健康教育。為加強學生心理健康教育，學校建立了心育室，并配合心育室建立了“陽光心語”學生心理社團，在班級設立“心理委員”，積極的促進學生生理心理的健康發(fā)展，心育室費成祖老師對社團成員以及班級心理委員進行了培訓，以提高實際進行心理健康輔導的能力。舉行了“高一、

高二女生生理、心理健康輔導講座”，校醫(yī)講了青春期女性生活衛(wèi)生常識，本校教師趙積平老師以自己的親身經歷，給學生進行了輔導，讓學生懂得自重、自愛、自強，成為一個有修養(yǎng)的女生而努力。

7、加強學生德育能力的培養(yǎng)。學校通過每周的升旗儀式，對學生進行愛國教育；以學校領導、教師及優(yōu)秀學生“國旗下的講話”對學生進行德育教育，使德育常規(guī)化。每周都設立主題班會，以這種形式加強班級的管理及學生德育能力培養(yǎng)。

8、安全教育。

安全教育常抓不懈，平時教育、管理與集中教育、實際演練相結合。學校將11月12日至12月30日定為“安全教育月”，多種形式提高學生的安全意識。在安全教育月中學校主要開展了一下與安全教育相關的活動：國旗下的講話，開展以“交通安全永駐我心”的主題班會，懸掛安全教育宣傳標語，印發(fā)“永登一中致乘車學生家長的一封信”，“關注細節(jié)，查找隱患”校園安全排查，“小手拉大手”活動，“安全永駐我心”主題板報，食堂、學生公寓安全檢查，高一、高二學生“安全在我心中”的演講比賽，聯(lián)合縣交通局開展交通安全宣傳，法制及安全教育主題報告會；并在全校范圍內開展“緊急避險疏散演練”、消防應急疏散演練等，提高全校師生及各部門的應急反應能力和風險意識。

9、成立了一系列的學生社團，開展一系列健康有益、豐富多彩的活動。為促進我校廣大學生全面發(fā)展，綜合素質的提高，開闊知識視野，引導同學們完善知識結構，提高學習、實踐、組織和創(chuàng)新能力，配合學校開展健康有益、豐富多彩的活動，加強校園文化建設，豐富校園文化生活，提升校園文化品位，引領校園文化時尚，在政教處和團委的策劃下，本著崇文、尚德、求實、創(chuàng)新的精神，我校，比如：升華文學社、星星社、音樂社、推理社、朗晴社、播音與主持協(xié)會、夢N籃球俱樂部、天元圍棋社、青年時政俱樂部、書法愛好者協(xié)會、足球社、勁武團、吉他協(xié)會、印象一中攝影社、街舞社等，這些學生社團的成立與開展活動，對于推進我校積極開展第二課堂活動，引導同學們培養(yǎng)多方面的興趣愛好，發(fā)揮自身特長，鼓勵同學們自我教育、自我管理、自我服務將會發(fā)揮重要作用。也會進一步濃厚校園文化氛圍，提高我校文化品味，促進校園精神文明建設。

第二部分：班主任隊伍建設

（1）建立健全班主任例會、交流會制度。

班主任例會、交流會是加強班主任隊伍建設，強化班級管理，暢通德育工

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