人民醫(yī)院省級臨床技能大比武項目培訓、考試實施方案

為深入開展以“持續(xù)改進質量，保障醫(yī)療安全”為主題的“醫(yī)療質量萬里行”活動，進一步加強全院醫(yī)務人員的業(yè)務能力建設，提高醫(yī)療服務水平，省衛(wèi)生廳決定，在全省開展臨床技能培訓和大比武活動。為確�；顒禹樌�在我院進行并取得實效，根據省衛(wèi)生廳《201*年全省臨床技能培訓和大比武活動實施方案》和結合我院實際，制定本實施方案。

一、指導思想

開展臨床技能培訓和大比武活動，要以科學發(fā)展觀為指導，堅持以人為本的服務理念，堅持立足本職崗位，提高醫(yī)務人員綜合素質，增強業(yè)務技能，造就一支高素質的醫(yī)療衛(wèi)生技術隊伍，努力為人民群眾提供優(yōu)質、高效、安全的醫(yī)療衛(wèi)生服務。

二、工作原則

（一）全員參與原則。醫(yī)務人員承擔著保障人民群眾身體健康的重要職責，臨床技能培訓和大比武活動必須組織全體醫(yī)務人員參與，提高醫(yī)療隊伍的整體業(yè)務水平。

（二）立足崗位原則。廣大醫(yī)務人員要立足本職，愛崗敬業(yè)，認真學習鉆研本崗位所需要的業(yè)務知識和基本技能，努力做到知識不斷更新，技術精益求精。

（三）講求實效原則。開展臨床技能培訓應注重基礎理論、基本知識、基本技能的全面提高，不搞花架子，采取多種形式，如自學、輪流講課、定期技術比武及理論考試等，在醫(yī)院內部形成學技術、比技能的良好氛圍，為參加全省競賽夯實基礎。

三、工作目標

通過開展臨床技能培訓和大比武活動，在以下三個方面取得明顯成效：

（一）能力素質明顯增強。醫(yī)務人員的法規(guī)意識、服務意識、奉獻意識進一步增強，醫(yī)學專業(yè)知識進一步強化，臨床操作技能進一步提高，能力素質全面適應崗位要求。

（二）醫(yī)療行為更加規(guī)范。有關醫(yī)療衛(wèi)生技術規(guī)范得到落實，醫(yī)務人員自覺做到依法行醫(yī)、合理檢查、因病施治；醫(yī)院規(guī)范化管理水平進一步提高，形成按制度管理、按規(guī)范操作、按標準落實的運行機制。

（三）醫(yī)療質量持續(xù)改進。基礎醫(yī)療和護理管理進一步加強，醫(yī)療質量明顯提高，醫(yī)患糾紛和醫(yī)療事故明顯減少。

四、組織機構

臨床技能培訓和大比武活動領導小組

組 長：梁曉鳴

副組長：符衛(wèi)民

成 員：龔 軍、萬紅梅、林 云、羅 勇、丁 斌、竇建軍、毛衛(wèi)平、阮志勇、李林濤

臨床技能培訓和大比武活動實施小組

組 長：梁曉鳴

副組長：符衛(wèi)民、龔 軍、萬紅梅

成 員：林 云、羅 勇、丁 斌、毛衛(wèi)平、阮志勇、李林濤、簡 繁、丁淑琴、黃桂桂、黃榮平、鄧江龍、袁效榮、陳 英、謝葆琳、艾青涯、劉志軍、吳志忠、王水珠、付 浩、蔣曉琳、劉春陽、溫曉陽、鄒國榮、胡 斌、張國然、楊 健、楊秋娟、黃自平、幸宜春、李 坤、李曉斌、徐 速、黃小勇、江 濤、胡貴峰、姚海林、周曉翔

五、活動范圍與培訓對象

活動范圍為全院各科室，培訓對象為全院所有醫(yī)務人員。

六、主要內容和參賽對象

（一）臨床實踐技能培訓與大比武

醫(yī)師學習訓練的重點內容是：體格檢查，心電圖、醫(yī)學影像結果的判讀，徒手心肺復蘇、氣管插管、小兒呼吸機的使用、心臟電復律、急救止血，胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺、換藥、穿脫隔離衣等基本技能。

護士學習訓練的重點內容是：無菌操作、生命體征測量、密閉靜脈輸液、鼻導（塞）管吸氧、口腔護理、徒手心肺復蘇、吸痰、鋪備用床、導尿、灌腸、胃腸減壓、重病人翻身、皮試液配制等常用操作技術。

（二）病歷書寫培訓與大比武

貫徹落實衛(wèi)生部《病歷書寫基本規(guī)范》，積極組織學習培訓，嚴格開展考核評比，規(guī)范病歷書寫行為，提高病歷書寫質量，落實各項核心制度，強化醫(yī)療機構內涵建設，保障醫(yī)療質量和醫(yī)療安全。

（三）院前急救技能培訓與大比武

重點訓練心肺復蘇、心臟除顫、氣管插管（含小兒）、創(chuàng)傷急救等院前急救技能，提高全院院前急救醫(yī)療專業(yè)技術隊伍的業(yè)務素質和技能水平，切實提高危重病人搶救成功率。

（四）臨床檢驗技能培訓與大比武

為深入開展臨床實驗室達標驗收工作，根據《全國醫(yī)學檢驗操作規(guī)程》（第三版）、《醫(yī)學臨床“三基”訓練指南（臨床檢驗）》和《江西省檢驗醫(yī)學質量管理規(guī)范》，全面開展臨床檢驗“三基”訓練，規(guī)范檢驗醫(yī)學質量管理，提高臨床檢驗水平。

其它醫(yī)技人員學習訓練的重點內容由各醫(yī)院根據工作實際自行確定。

七、方法步驟

（一）籌劃部署階段（201*年4月）

對臨床技能培訓和大比武活動進行籌劃安排和動員發(fā)動，使各科醫(yī)務人員明確開展活動的目的、內容、標準和方法步驟，充分做好各項準備工作。

1、制定工作方案。各科室按照本方案要求，研究制訂本科室臨床技能培訓和大比武活動實施計劃。特別要針對醫(yī)務人員能力素質建設的薄弱環(huán)節(jié)，研究制訂具體培訓計劃。

2、廣泛動員發(fā)動。采取多種形式，層層進行宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想，提高認識，營造氛圍，使廣大醫(yī)務人員進一步增強責任感和緊迫感，積極投身到臨床技能培訓和大比武活動中。

（二）學習訓練階段（201*年4月—9月）

安排六個月時間，采取自主學習、崗上訓練、專題講座、示范教學、短期培訓、觀摩指導等多種形式，有計劃、分步驟地抓好醫(yī)務人員的學習訓練，提高醫(yī)務人員的臨床技能。

1、開展自學自練。按照方案要求，組織醫(yī)務人員進行自主學習和訓練。

2、進行集中培訓。以院、科為單位，采取專題講座、集體討論、集中訓練等方式，抓好重點內容和重要科目的學習訓練。

3、組織觀摩輔導。以科室為單位，組織教學查房、技術演示、現(xiàn)場操作演練，達到相互學習、共同提高，提升學習訓練的效果和質量。

（三）比武評比階段（201*年10月-11月）

通過開展臨床技能大比武，檢驗臨床技能培訓的結果，促進各項工作要求的落實。

1、組織實施工作。臨床技能大比武以各科單位組織開展。按照分級管理原則，各科負責組織本科室的初評工作，并推薦優(yōu)秀醫(yī)師參加比賽。

2、參賽人員的確定。為增加比賽的公平性，確保全員參與，真正鍛煉隊伍，在競賽前一周隨機抽取并公布參賽人員名單，保證競賽組織和人員選拔上的公平公正。

（四）總結表彰階段（201*年12月）

總結全院臨床技能培訓和大比武工作，對比賽結果進行排序并予以公示，表彰臨床技能培訓“先進單位”和“崗位技能標兵”。

八、工作要求

（一）提高思想認識。開展臨床技能培訓和大比武活動是加強醫(yī)院能力建設，提升醫(yī)療服務水平，樹立良好社會形象的迫切需要，是衛(wèi)生系統(tǒng)貫徹以人為本科學發(fā)展觀，落實構建和諧社會的實際行動。各科室和全體醫(yī)務人員要充分認清本次活動的重要性和必要性，增強技能培訓的責任感和緊迫感，把技能培訓活動作為一項重點和長效工作，從思想、組織、制度、經費等方面抓好落實，保證技能培訓活動順利開展。

（二）加強組織領導。按照統(tǒng)一部署、分級負責、整體推進的要求，加強對技能培訓和大比武活動的組織領導。各科室要指定專人負責，成立辦事機構，加強組織協(xié)調，細化落實措施，抓好工作落實。

（三）周密組織實施。各科室要按照醫(yī)院的部署，制訂具體的臨床技能培訓實施計劃，在近期內組織好醫(yī)務人員的病歷書寫比賽、護理技術操作比賽等大比武活動，營造全體醫(yī)務人員高度重視、人人參與的良好學習氛圍，把這項工作作為醫(yī)院“抓服務、樹形象、提水平”的重要契機，統(tǒng)一安排，周密部署，明確各類醫(yī)務人員學習訓練的內容、標準、時間和要求，有的放矢地解決本科室建設管理中存在的突出問題；要正確處理好學習訓練與日常工作之間的矛盾，合理安排工學時間，做到人員、內容、時間、效果“四落實”；醫(yī)院將加強對醫(yī)院臨床技能培訓活動的監(jiān)督指導，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，確保臨床技能培訓活動扎實有效。

（四）完善保障措施。一是要建立臨床技能培訓工作機制。形成領導負責、部門協(xié)同、科室落實的運行機制。二是要建立臨床技能培訓考評機制。制定嚴格、科學、公正的培訓考核、考評辦法，加強對科室和醫(yī)務人員培訓效果的考核考評，建立起規(guī)范的技能培訓檔案。三是要建立臨床技能培訓激勵機制。要把培訓活動與人事管理、爭先創(chuàng)優(yōu)結合起來，對在培訓活動組織工作和比武競賽中成績突出的科室和個人予以表彰、獎勵；對工作不積極、完不成培訓任務和考評不達標的單位，要通報批評，對考試不合格的人員要進行再培訓，考試合格后方可上崗，經補訓補考后仍不合格的應調離工作崗位。

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